“珊瑚最紅,孩子最親”,踏進重慶南岸區珊瑚實驗小學校園,就能充分感受到一種濃濃的珊瑚文化氛圍。一串串紅紅的珊瑚叢中,仿佛露出一張張孩子純真的笑臉。
  激發孩子對科技的興趣
  在珊瑚人看來,科技教育的終極目標是提高學生的科學素養,挖掘學生的創新意識和動手實踐能力,塑造學生真、善、美的人格品質。為了讓課程更加融入孩子的學習生活,學校更是面向全體學生實施科技創新教育。
  學校制定了科技教育的系列創新目標,制定了針對低、中、高不同年級的科技教育目標,開展科技教育活動,同時進行選拔和表彰,提高學生參與科技創新活動的熱情。
  6年級4班的幾名學生,這個暑假參加了環球自然日的活動獲得了全球中文組一等獎。“環球自然日”活動由環球健康與教育基金會發起,參賽者為小學二年級至初三年級的學生,旨在激發中小學生對於自然科學的興趣。
  “其實,他們在初賽時的成績並不好。”班主任老師楊春梅說,為爭取進入決賽,學生們專門到動物園的熊貓館去找飼養員瞭解熊貓的生活情況並修改劇本,最終取得了進入決賽的資格。
  老師要充滿對孩子的關愛
  在珊瑚小學,校園所有建築、裝飾等都是孩子們可以觸摸、可以互動的平臺。珊瑚小學的科技教育,始終堅持著親近學生的生活,親近學生的需要,讓孩子在學習和創新中感到親切。
  校長譚勁說,學校的每一塊磚,每一面牆,每一處臺階都具有育德、育智、育人的功能。比如視錯覺圖片“比一比這兩個線段誰更長”,這是數學課里“相等長度的線段在不同條件里應用”的一個例子。
  學校校園處處都隱藏著探索的問題與提示,激發孩子們去探索與創造。學校科技館涵蓋了數學、光學、電子、化學、機械、信息技術、生物、天文等技術領域,其中愛因斯坦仿真機器人、雙足機器人、仿真魚機器人、車輛模擬駕駛是目前我國最先進的機器人產品。
  在珊瑚小學看來,教師行為不僅應具有智慧,更要充滿對孩子的關愛。在老師的關愛下,讓自卑的學生重拾學習信心,讓每一位學生都感受到學習的樂趣和成功的喜悅。
  本組文/重慶晨報記者 林祺  (原標題:讓學生都感受到學習的樂趣 )
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別了家駒

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