別了家駒

圖為：賴老師在教學生彈鋼琴
　　本報記者郭會橋 通訊員曹維佳
　　老師網上“曬”簡歷和教學成果，學生網上選老師、在線付費，聽完課還能在網上發佈評價……這些都能通過一個APP應用完成。記者昨悉，新型在線教育正在江城悄然興起。
　　一月吸金1.2萬元

　　“有種淘寶店主的成就感”
　　26歲的賴時影，是武漢音樂學院鋼琴專業碩士畢業生，曾到音樂培優機構當過鋼琴老師。上月初，在朋友的介紹下，她借助某在線教育平臺，開了一個網店，專門教少兒鋼琴、藝考專業課和成人鋼琴。令她萬萬沒想到的是，才1個月，就有10名學生通過網絡訂課，她的課酬高達1.2萬元。
　　“就像網上開服裝店一樣，老師網上開店，出售的是自己的教學內容。”賴時影說，在線教育平臺上，老師學生雙向選擇，授課的地點可以是自己的工作室、學生家裡，也可以是網上，時間也能和自己的學生商定。
　　“最大的優勢是靈活。”賴時影坦言，雖然累，但她喜歡這種新模式：“有種第一批淘寶店主的成就感。網絡平臺還有評價系統，這也逼著老師不斷提高自己，贏得口碑。”
　　繞開中間環節

　　學生交得少老師賺得多
　　武漢一家在線教育網站負責人廖代澤說，在線教育沒有了地點限制，減少了場地、管理人員的投資。
　　他給記者算了一筆賬：在傳統的培訓機構中，收入的20%被用在了上課場所租賃上，管理人員的工資占25%到30%，老師的薪酬只占總收入的30%。而在線教育省去了諸多中間環節。“這樣，學生付的學費其實更少了，老師的收入則提高了。”
　　那新興的在線教育會不會衝擊傳統課外培訓市場呢？武漢一中校長庫路認為，在線教育是一種個性化的、適合少數有學習自覺性的學生的學習方式。但它短期內還不能適應大多數學生的學習需求，因而不會對傳統的培訓市場產生很大的衝擊。
　　網上購課不想上

　　老師可以不退錢
　　68中高二學生徐菁一直跟著賴時影學鋼琴。“以前周末為了9點趕到小東門上課，7點就得起床。現在通過在線平臺，可隨時跟老師聯繫，有事時能及時協商改變上課的時間、地點。”
　　不過，也有學生仍存疑慮。“線上授課缺乏學習氛圍和交流；線上約課，線下授課，去老師家或老師來家裡都覺得沒安全感。”在一家機構上英語課的小劉說：“網上的老師不清楚底細。”
　　武漢市教育局有關負責人表示，公辦學校教師是不准有償家教的，發現一起查處一起。
　　網上購課有糾紛怎麼辦？湖北觀築律師事務所主任何新權提醒：根據《電子簽名法》和《合同法》規定，在線教育的學生，如果覺得老師課不好，單方面違約不上課，老師可以不退錢。